Τι είναι η δυσγραφία; – Στρατηγικές βελτίωσης!

Η γραφή είναι μια αναπτυξιακή διαδικασία κατά την οποία τα παιδιά μαθαίνουν τις απαραίτητες κινητικές δεξιότητες που απαιτούνται για να γράψουν, καθώς και τις δεξιότητες που απαιτούνται για να μεταφέρουν τη σκέψη τους στο γραπτό. Επομένως η γραφή εκ φύσεως, είναι ένας πολύπλοκος μηχανισμός και απαιτεί τόσο κινητικές δεξιότητες, όσο και δεξιότητες επεξεργασίας των πληροφοριών. Πότε όμως μπορούμε να μιλήσουμε για δυσκολία στις δεξιότητες γραφής και πότε η γραφή μπορεί να αποτελέσει σημάδι μαθησιακής δυσκολίας; Η δυσγραφία ανήκει στις μαθησιακές δυσκολίες και επηρεάζει σημαντικά τις ικανότητες γραφής. Μπορεί να εκδηλωθεί με δυσκολία στην ορθογραφία, με κακό γραφικό χαρακτήρα και με δυσκολία μεταφοράς της σκέψης στο γραπτό λόγο. Η δυσγραφία προκαλεί κούραση στο γράψιμο και φτωχή οργάνωση του γραπτού τόσο σε επίπεδο γραμμής όσο και σε επίπεδο σελίδας. Ποια είναι τα προειδοποιητικά σημάδια της δυσγραφίας; Ο κακός γραφικός χαρακτήρας από μόνος του δεν αποτελεί ένδειξη ότι το άτομο έχει δυσγραφία. Δεδομένου ότι η δυσγραφία είναι μια εξελικτική δυσκολία που συνδέεται με τη δυσκολία επεξεργασίας των πληροφοριών, οι δυσκολίες που παρουσιάζει το άτομο μπορεί να αλλάξουν κατά τη διάρκεια της ζωής του. Σύμφωνα με το διεθνές κέντρο μαθησιακών δυσκολιών, τα παρακάτω χαρακτηριστικά αποτελούν ενδείξεις δυσγραφίας: Παράξενη και ανορθόδοξη τοποθέτηση του καρπού, του σώματος και σφίξιμο των δακτύλων κατά το γράψιμο. Ανορθόγραφο γράψιμο. Ανάμειξη κεφαλαίων και μικρών γραμμάτων. Κουράζεται γρήγορα όταν γράφει. Μη κανονικό μέγεθος και σχήμα στα γράμματα. Ημιτελή γράμματα ή λέξεις σε προτάσεις. Κακή χρήση των γραμμών και των περιθωρίων στο τετράδιο. Κακή οργάνωση της σελίδας και της σκέψης. Αργοπορία κατά την αντιγραφή και μειωμένη ταχύτητα γραφής. Συχνά παρατηρείται ψιθύρισμα και λεκτικά σήματα κατά το γράψιμο. Δυσκολία στη δομή, στη σύνταξη και στη γραμματική. Μεγάλη απόκλιση μεταξύ του προφορικού λόγου και του γραπτού λόγου. Πώς μπορούν να βοηθηθούν τα παιδιά; Υπάρχουν πολλοί τρόποι και στρατηγικές που μπορούν να βοηθήσουν το παιδί με δυσγραφία να βελτιώσει τις δεξιότητες γραφής. Παρακάτω ακολουθούν μερικά παραδείγματα: Γραφή. Το παιδί είναι καλό να γράφει πάντα σε τετράδιο ή χαρτί που έχει γραμμές έτσι ώστε να έχει έναν οδηγό για το πού πρέπει να βρίσκονται τα γράμματα. Δοκιμάστε διαφορετικά μολύβια ή στυλό για να βρείτε αυτό που είναι πιο άνετο για το παιδί. Βοηθήστε το παιδί να εξασκηθεί στο σχεδιασμό γραμμάτων και αριθμών, κάνοντας κινήσεις του βραχίονα στον αέρα έτσι ώστε να βελτιώσει τη μνήμη που αφορούν στα σχήματα αυτά. Επίσης το παιδί μπορεί να εξασκηθεί και να βελτιώσει τη μνήμη για τα γράμματα και τους αριθμούς κάνοντας μικρότερες και πιο λεπτές κινήσεις με το χέρι και τα δάχτυλα. Ενθαρρύνετε από νωρίς και πριν υιοθετήσει το παιδί αρνητικές συνήθειες γραφής, το σωστό κράτημα του μολυβιού, τη σωστή στάση του σώματος και τη σωστή τοποθέτηση του χαρτιού ή του τετραδίου κατά το γράψιμο. 

Χρησιμοποιήστε πολυ-αισθητηριακές τεχνικές και μεθόδους εκμάθησης των γραμμάτων, των αριθμών και των σχημάτων. Για παράδειγμα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πλαστελίνη ή προγράμματα σχεδίασης στον υπολογιστή. Μπορείτε να ενθαρρύνετε τη χρήση του υπολογιστή για το γράψιμο έτσι ώστε το παιδί να νιώθει περισσότερο ανακούφιση και λιγότερο απογοήτευση, αλλά μην αποκλείσετε σε καμία περίπτωση τη γραφή με το χέρι. Γραπτή έκφραση. Το παιδί μπορεί να ξεκινήσει να δουλεύει το κομμάτι της γραπτής έκφρασης και της έκθεσης πιο δημιουργικά με ζωγραφιές και σχέδια και συζητώντας το θέμα πρώτα προφορικά. Δώστε έμφαση στο κομμάτι της καθαρότητας των γραμμάτων, στη γραμματική και στον τρόπο που πρέπει να οργανωθούν οι ιδέες. Δείξτε στο παιδί διαφορετικά είδη γραφής και εξηγήστε το σκοπό τους όπως διηγήματα, άρθρα και ποιήματα. Μην κρίνετε τα γράμματα και την ορθογραφία του παιδιού όταν πρέπει να παραδώσει κάτι υπό πίεση χρόνου όπως για παράδειγμα στα διαγωνίσματα ή στα τεστ. Ζητήστε από το παιδί να διορθώσει το γραπτό του μετά από λίγη ώρα και αφού έχει πάρει κάποια απόσταση από αυτό. Έτσι θα είναι πιο εύκολο να εντοπίσει τα λάθη του. Βοηθήστε το παιδί να δημιουργήσει μια λίστα ελέγχου όταν γράφει κάτι. Για παράδειγμα, έλεγχος ορθογραφίας, συντακτικού, λογική εξέλιξη των ιδεών κλπ. Αποφύγετε την παπαγαλία και την αντιγραφή ιδεών. Αντίθετα ενθαρρύνετε το παιδί να επικεντρωθεί στο πώς να αναπτύσσει τις δικές του σκέψεις και ιδέες. Βοηθήστε το παιδί να ολοκληρώνει τις εργασίες του σε μικρά βήματα και όχι όλα με τη μία. Ενθαρρύνετε την εξάσκηση της γραφής σε πράγματα που δεν δημιουργούν άγχος στο παιδί όπως το ημερολόγιο, τη λίστα του σούπερ μάρκετ, οικογενειακά σημειώματα κ.α. Οι γονείς θα πρέπει να θυμούνται ότι όπως κάθε δεξιότητα, έτσι και η γραφή, για να διδαχτεί σωστά πρέπει να έχουν υπομονή, να είναι θετικοί και να ενθαρρύνουν την εξάσκηση και την προσπάθεια του παιδιού – η δεξιότητα της γραφής θέλει χρόνο και εξάσκηση. 

Πηγή : www.parentshelp.gr

28η Οκτωβρίου 2015

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά του σχολείου μας

Εικόνες: Όταν τα παιδιά βλέπουν τηλεόραση…

Από: Ζαχαρία Πηνελόπη

Πώς χαλαρώνετε μετά από μια κουραστική μέρα; Αν ανήκετε στην πλειοψηφία, τότε σίγουρα θα αράζετε στον καναπέ βλέποντας τηλεόραση. Αυτή ακριβώς τη δραστηριότητα αποτυπώνει στο φακό της η φωτογράφος από το Μπρούκλιν Donna Stevens, επιλέγοντας όμως ως πρωταγωνιστές πιτσιρίκια. Το πρότζεκτ της έχει τίτλο «Ανόητο Κουτί» και αποτελείται από πορτρέτα μικρών παιδιών τη στιγμή που παρακολουθούν προσηλωμένα τηλεόραση.

Σκοπός της φωτογράφου δεν είναι να προκαλέσει. Άλλωστε, η σχέση των παιδιών με την οθόνη είναι ιδιαίτερα περίπλοκη. Το 2013, το Time ανέφερε ότι τα παιδιά βλέπουν τηλεόραση μέσα στην εβδομάδα τόσες ώρες όσες απαιτούνται για εργασία πλήρους απασχόλησης. Οι φωτογραφίες για το «Ανόητο Κουτί» δείχνουν πώς είναι στ’ αλήθεια τα απορροφημένα μάτια και οι ασυναίσθητες γκριμάτσες που κάνουν τα παιδιά όταν είναι αφοσιωμένα στην οθόνη.

«Η τηλεόραση είναι ένας από τους πολλούς σύγχρονους, ανθυγιεινούς τρόπους που έχουμε επιλέξει να δαπανούμε τη ζωή μας», εξηγεί η Stevens και προσθέτει: «Μήπως θα πρέπει, όμως, να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή στο ρόλο της τεχνολογίας στις ζωές των παιδιών μας; Και πόσο εγγυημένη είναι, τελικά, αυτή μας η εξάρτηση;».

Πάντως, όποια κι αν είναι η άποψή σας για το συγκεκριμένο θέμα, στην προκειμένη περίπτωση είναι εμφανέστατο ότι η τηλεόραση έχει «μεταμορφώσει» τα παιδιά σε εντελώς ανέκφραστα πλάσματα με βλέμμα αποχαυνωμένο και αχανές - και δυστυχώς αυτό δεν απέχει πολύ από την πραγματικότητα!

Αφού είναι έξυπνο, γιατί δεν του αρέσει το σχολείο;

Το παιδί σας είναι έξυπνο, κοινωνικό, δημιουργικό, λατρεύει τον αθλητισμό και την τέχνη αλλά δεν του αρέσει το σχολείο. Γιατί συμβαίνει αυτό; Και τι μπορείτε να κάνετε για να το βοηθήσετε να το συμπαθήσει;

Οι λόγοι που πραγματικά κάνουν ένα έξυπνο και δραστήριο παιδί να αποφεύγει το σχολείο είναι πολλοί και διαφορετικοί σε κάθε περίπτωση: Πιθανώς κάποιος παράγοντας μέσα στο σχολείο να έχει δυσαρεστήσει το παιδί και το κάνει να είναι αρνητικό απέναντι στη συνολική εικόνα του σχολείου. Ίσως μια δασκάλα, που μπορεί να το έχει στενοχωρήσει, μια προσβολή που δέχτηκε από ένα συμμαθητή ή η κακή σχέση με τα άλλα παιδιά, όλα αυτά μπορεί να δημιουργούν στο παιδί προκατάληψη απέναντι σε κάθε θέμα που αφορά το σχολείο. Συζητήστε με το παιδί σας και ανακαλύψτε την αιτία. 

Για ποιους (ακόμη) λόγους μπορεί να βαριέται το σχολείο; 

1. Έλλειψη κινήτρου

Η ενασχόληση με τα ενδιαφέροντά του και η ικανοποίηση που αντλεί από αυτά, μπορεί να το κάνουν να βρίσκει το σχολείο ανιαρό και χωρίς κανένα ενδιαφέρον. Συζητήστε με τη δασκάλα και ζητήστε της να δώσει κίνητρα στο παιδί μέσω βιβλίων που μπορεί να προτιμά ή αγαπημένων παιχνιδιών. 

2. Αυστηρά και πολύωρα εκπαιδευτικά προγράμματα

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα τις περισσότερες φορές δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των παιδιών αυτής της ηλικίας. Συχνά καλλιεργούν τον ανταγωνισμό, μια ιδιότητα που δεν ταιριάζει στη φύση αυτής της ηλικίας και είναι δυσάρεστη σε αρκετά παιδιά. Από την άλλη, το σχολικό πρόγραμμα οδηγεί στη διαρκή και αποκλειστική ενασχόληση με τα σχολικά μαθήματα –από το πρωί ως το βράδυ–, κάτι που δεν αφήνει το παιδί να αναπτύξει τη φαντασία του και τη δημιουργική του ικανότητα που κυριαρχούν στην προσωπικότητά του. Διδάξτε του πώς να αντεπεξέρχεται στις υποχρεώσεις του, διατηρώντας μια ισορροπία μεταξύ σχολικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων. 

3. Ακατάλληλες συνθήκες στο σπίτι

Ορισμένες φορές δεν υπάρχουν στο σπίτι οι κατάλληλες συνθήκες για να συγκεντρωθεί το παιδί και να ολοκληρώσει με ηρεμία τα μαθήματά του. Πρέπει να του δείχνετε συστηματικά ότι σέβεστε την ησυχία που χρειάζεται για να κάνει τις σχολικές του εργασίες. Διαφορετικά, σκέφτεται ότι, αφού εσείς δεν σέβεστε τις υποχρεώσεις που έχει, άρα… γιατί να τις σεβαστεί και εκείνο; 

4. Έλλειψη προσωπικού χώρου

Κάποιες φορές, είναι απαραίτητο για το παιδί να έχει ένα χώρο δικό του, όπου θα μπορεί να εκφράζεται, αλλά και να απομονώνεται όποτε το έχει ανάγκη. Η έντονη απασχόληση με εξωσχολικές δραστηριότητες, σε αντίθεση με τα μαθήματα, μπορεί να είναι ένας τρόπος να δείξει ότι έχει ανάγκη να εκφραστεί ελεύθερα, χωρίς να περιορίζεται από τις καθημερινές του υποχρεώσεις. Βοηθήστε το να διαμορφώσει τον δικό του χώρο όπως του αρέσει. Είναι πολύ σημαντικό να έχουν απομακρυνθεί όλα εκείνα τα αντικείμενα που ανήκουν σε ένα προηγούμενο στάδιο της ανάπτυξης, τα κουκλάκια ή τα παιχνίδια της προσχολικής ηλικίας. Έτσι το παιδί θα αισθάνεται ότι έχει ωριμάσει. 

5. Κακή διατροφή ή έλλειψη ύπνου

Μήπως το παιδί σας, έχει πρόβλημα με τη διατροφή και τον ύπνο; Προσέξτε τη διατροφή του και πόσες ώρες κοιμάται κάθε μέρα. Τα σνακ δεν είναι μόνο παχυντικά χωρίς κανένα θρεπτικό συστατικό, αλλά περιέχουν και τοξίνες, οι οποίες, όταν συσσωρεύονται, προκαλούν συγκεκριμένες τάσεις στα παιδιά, από τις οποίες οι πιο συνηθισμένες είναι η επιθετικότητα, η έλλειψη συγκέντρωσης και ο εκνευρισμός. Η κατάσταση αυτή ενισχύεται από την έλλειψη ύπνου, που είναι απαράδεκτη για τις μικρές ηλικίες. 

Πώς θα το βοηθήσω να αγαπήσει το σχολείο; 

Τα ευχάριστα νέα σε αυτή την περίπτωση είναι ότι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις μεγάλες του… αγάπες σαν κίνητρα για να ασχοληθεί με τα μαθήματά του. 

Ανακαλύψτε ποιες εξωσχολικές δραστηριότητες θα το βοηθήσουν να καλλιεργήσει τις γνώσεις του και να διευρύνει τους ορίζοντές του. Παράλληλα, δώστε του να διαβάσει παιδικά βιβλία που σχετίζονται με τα σχολικά μαθήματα. Για παράδειγμα, μέσα από εξωσχολικά βιβλία που έχουν σχέση με τη μυθολογία, μπορεί να γνωρίσει, να αγαπήσει και να εμπεδώσει μια για πάντα τους ήρωές της, μαζί με τις διδακτικές σχολικές ιστορίες που σχετίζονται με αυτούς. 

Παρακινήστε το να μοιραστεί τα ενδιαφέροντά του με τους δασκάλους του. Μπορεί να δείξει τις ζωγραφιές στην τάξη ή να τις παρουσιάσει στο δάσκαλο και τη δασκάλα. Έτσι θα αρχίσει να συσχετίζει την προσωπική του απασχόληση με το σχολείο και δεν θα αισθάνεται ότι είναι ξεχωριστή από τις σχολικές δραστηριότητες. 

Αφού διαπιστώσετε ότι το παιδί έχει τέτοιες κλίσεις, φροντίστε να αφιερώσετε κάποιο χρόνο για να επισκεφτείτε μαζί μουσεία ή εκθέσεις βιβλίων ή ζωγραφικής. Με αυτό τον τρόπο θα συμβάλλετε στη γενικότερη καλλιέργειά του, που ασφαλώς θα το βοηθήσει τα επόμενα χρόνια, ακόμη και στις σχολικές του επιδόσεις.

Πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος του πατέρα στις σχολικές επιδόσεις του παιδιού;

Από: Ελένη Χαδιαράκου

Εννοείται πως η παρουσία του πατέρα είναι σημαντική για όλες τις περιόδους ανάπτυξης του παιδιού. Ακόμη όμως σημαντικότερος είναι για τη σχολική ηλικία!

Η ποιοτική ενασχόληση του πατέρα με το παιδί κατά τη διάρκεια της σχολικής περιόδου, είναι ένας κρίσιμος παράγοντας που θα καθορίσει την εμπιστοσύνη του παιδιού για τον εαυτό του, καθώς και την ικανότητά του να ανταποκρίνεται στις νέες προκλήσεις με θετικό τρόπο.

Ο λόγος που ο πατέρας έχει τόσο σημαντικό ρόλο σε αυτή την περίοδο του παιδιού είναι γιατί σε αντίθεση με τη μητέρα που είναι πιο «προστατευτική», ο ίδιος τείνει να βάζει περισσότερες προκλήσεις στο παιδί για να δοκιμάσει νέες εμπειρίες και τείνει να ενθαρρύνει περισσότερο την ανεξαρτησία. Αυτό δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. 

Η ενθάρρυνση των μπαμπάδων για την ανεξαρτησία των παιδιών τους, βοηθά τα παιδιά όχι μόνο να μάθουν νέες δεξιότητες, αλλά να αναλαμβάνουν και τις ευθύνες των πράξεών τους. 

Σύμφωνα με πρόσφατη μελέτη που πραγματοποιήθηκε στη Βρετανία, οι μπαμπάδες που ανέμεναν από τα παιδιά τους να χειρίζονται ευθύνες, όπως για παράδειγμα τη χρήση ψαλιδιού, το πώς να διασχίζει το παιδί το δρόμο ή να κάνει μπάνιο μόνο του, τότε τα παιδιά είχαν υψηλότερες επιδόσεις στη δεξιότητες σύνθετης σκέψης. 

Οι ερευνητές κατέληξαν ότι η επίτευξη καθηκόντων στη σχολική ηλικία είναι ιδιαίτερα σημαντική και ο ρόλος του πατέρα έχει μεγαλύτερη επίδραση στην αυτοεκτίμηση των παιδιών από αυτόν της μητέρας. Όσο δηλαδή πιο ενεργό ενδιαφέρον δείχνει ο πατέρας στην εκπαίδευση του παιδιού, τόσο πιο πολύ αναπτύσσεται το παιδί πνευματικά. Όσο πιο πολύ ασχολείται ο πατέρας με τα θέματα του σχολείου, τόσο πιο καλές σχολικές επιδόσεις έχει το παιδί. 

Μελέτη που έγινε σε αγόρια, έδειξε ότι όταν οι μπαμπάδες ενθάρρυναν δεξιότητες που σχετίζονταν με μαθηματικά και με την ανάγνωση, τόσο πιο πολύ βελτιώνονταν οι επιδόσεις των παιδιών σε σχολικές δοκιμασίες. Μια άλλη ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα μελέτη έδειξε ότι το ποσοστό του χρόνου που περνούν οι μπαμπάδες με τα παιδιά τους έχει άμεση σχέση με τις μαθηματικές δεξιότητες που θα αναπτύξουν τα παιδιά. Η εμπλοκή του πατέρα όμως είναι εξίσου σημαντική και σε δραστηριότητες που δεν αφορούν μόνο το σχολείο. Έρευνα έχει δείξει ότι οι μπαμπάδες που ενθάρρυναν τον αθλητισμό και τη σωματική δραστηριότητα των παιδιών τους, τα βοηθούσαν να έχουν περισσότερες επιτυχίες τόσο στο σχολείο, όσο και στην επαγγελματική τους πορεία αργότερα – πράγμα που ίσχυε και για τα αγόρια και για τα κορίτσια!

Εικόνες: Τι τρώνε τα παιδιά στα σχολεία του κόσμου;

Ανάμεσά τους  και τα Ελληνόπουλα, με το πιο χρωματιστό και εντυπωσιακό γεύμα!

Σύμφωνα με το ρεπορτάζ της Daily Mail, στις φωτογραφίες με τα διαφορετικά πιάτα που τρώνε τα παιδιά στα σχολεία είναι εμφανείς οι μεγάλες διαφορές στις διατροφικές συνήθειες κάθε χώρας. Χαρακτηριστικό, βέβαια, είναι το γεγονός ότι, ενώ στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες δεν συνηθίζεται να υπάρχουν σχολικά εστιατόρια για να τρώνε οι μαθητές, στο πλαίσιο της φωτογράφισης έχουν αναπαραχθεί τα πιάτα που θεωρούνται παραδοσιακά σε κάθε χώρα, σαν να αποτελούσαν το εκάστοτε σχολικό μενού. Όπως θα δείτε και μόνοι σας, πάντως, τα πιο ανθυγιεινά γεύματα σερβίρονται μακράν στις ΗΠΑ και τη Μεγάλη Βρετανία, όπου τα παιδιά καταναλώνουν δυστυχώς τα περισσότερα επεξεργασμένα τρόφιμα! 

- See more at: http://www.imommy.gr/nipia/diatrofi/article/7885/eikones-ti-trwne-ta-paidia-sta-sxoleia-toy-kosmoy/#13